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【信·心】霧裏看花,願你煉就慧眼明心

同學們:

鼠年春節,武漢病了,匆忙辭城者衆。

一時間,病毒肆虐,疫情嚴重,各種信息鋪天蓋地,魚龍混雜泥沙俱下,讓人應接不暇心力交瘁。而那些披著各式外衣的謠言,似乎時常會跑到真相的前面。

這是一個信息無比豐富開放的時代,這也是一個信息被高度加工的時代。許多人,在自築的信息“繭房”裏,僅見己所喜見,僅聞己所喜聞,只願意相信他們願意相信的。

爲師不想你們成爲這樣的人,而是希望你們在紛紛擾擾的洪流裏,把握好自己的航向,學會獨立思考,煉就明辨真與假、是與非的火眼金睛。

首先,保持客觀,尊重事實。要學會區分事實與觀點。事實是客觀的,只存在一個真實的版本,不會存在另外一個同樣真實的不同版本。對于同一事物,因爲立場不同,思維各異,可以存在多種不同甚至完全相反的解讀。一些披著事實外衣被呈現出來的“事實”,未必總是完全客觀,而只是經過篩選的“他人所引見”。對于感興趣的新來信息,同學們要善于從中篩選出事實,並通過多種渠道求證真僞。如遇虛假信息,堅決摒除,無論多麽適合自己的口味。

其次,保持理性,質疑觀點。要學會批判性地明辨各種觀點。一個觀點的形成要靠邏輯上能夠自洽的支撐資料,即事實。是否相信一個觀點,關鍵要看它的支撐資料的質量。如果支撐資料被證實爲虛假,則該觀點不可信。按照充分條件和必要條件的關系,即便支撐資料爲真,也並不說明該觀點一定可信。接下來還需要判斷該觀點支撐資料是否全面可靠,處理方式和解釋方法是否科學合理,是否包含了廣域影響因素,是否考慮了研究對象隨時間的動態變化,預測未來理論方法是否適用可靠,是否采用了精度和准確度都很高的科技手段。這一點,看待社會問題如此,開展學術研究同樣如此。

最後,保持獨立,提升思維。要學習采用复合式动态思维全方位多角度地分析问题,炼就火眼金睛,更加清楚地认识事物或现象的本质。点思维只能看到孤立的点,看不到点之间的联系。线思维缺乏纵深,认为两点之间的线段就是它们之间的唯一联系。面思维仅限于一马平川的平面,看不到纵向上的高低起伏,对坎坷困难估计不足或无法定位全局最优解。体思维能够识别局部最优解和全局最优解,但忽视了事物的动态发展趋势,会带来非预期的甚或灾难性的后果。动思维看重的不是事物在某一个时间点的孤立状态,而是从过去到现在的发展变化,把握全局最优解和局部最优解的动态演化,进而预测其未来趋势或者在未来达到的最优解。复思维强调的是在看待事物或做决策时需要看到不同事物间的关联或事物背后的多种影响因素间的关联。复思维需要经过专业训练或长期磨练,就如同白光需要通过棱镜方可分解为七色光或矩形波需要经过傅里叶变换方可分解为多个正弦波一样。如果有足够的积淀和底蕴做支撑,复思维就可以大派用场,做到高瞻远瞩、纲举目张,实现游刃有余、事半功倍。

當然,爲師這樣的結論還是下得有些理想化。世事紛繁複雜,有時即便是有了一雙慧眼、一顆慧心,也還是不夠的,但諸如勇氣、信念等更難能可貴的品行,那就更加需要同學們自省自悟自修。

我們一定會打贏這場疫情防控阻擊戰。爲師希望,待硝煙散盡,英雄凱旋,同學們也在曆練中收獲思想和心智的成長。

非常規油氣科學技術研究院教師  趙傳峰

(编辑 刘晓玉)

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